Jorge Luis Borges Center at The University of Iowa


CRÓNICAS DE AARHUS

1994

Fundación: en septiembre de 1994 se fundó oficialmente en centro, con sede en la Facultad de Humanidades de la Universidad de Aarhus, como unidad semi-autónoma dentro del Departamento de Español.

Seminario: La investigación se inició en torno al tema de "La retórica de las formas". Algunos textos de Borges sirvieron de base a la experimentación de una hipótesis sobre la estructura textual: la de la existencia de ciertas "figuras", o formas intermediarias, ni totalmente abstractas ni totalmente empíricas, a veces tropos extendidos, a veces morfologías prototípicas, que determinan la naturaleza y el "diseño" de textos artísticos. El tema fue tratado durante dos semestres, y las ideas que circularon dieron lugar a tres publicaciones en Variaciones Borges:

1995

Seminario: En 1995 y 1996 , el tema del seminario fue "Historias de la Eternidad, o las formas de la teología fantÁstica". Como una explicitación de las cuestiones sobre las formas internas de la estructuración textual, el anÁlisis se centró en las constantes formales de que se sirve Borges para abordar los temas teológicos. Se trató de seguir los pasos de una teología que se afirma explícitamente ficcional y narrativa, y no de las referencias a la teología sistemÁtica. Para Borges, la teología es "una rama de la literatura fantÁstica", tal vez la que condiciona todas las otras, porque en cierto modo toda fe es un acto de imaginación narrativa, y ademÁs porque la teología, por hipótesis, aborda lo que ella misma define como inabordable. Los protagonistas explícitos u ocultos de muchas historias de Borges son el tiempo, lo infinito, la identidad, la responsabilidad personal, y en todas ellas se perfila, narrativamente, la hipótesis teológica. 

CÁtedra Borges: La "CÁtedra Borges", reservada a profesores invitados, fue inaugurada por el Profesor Michel Lafon, de la Universidad Stendhal, de Grenoble, quien intervino en el Seminario Permanente durante el mes de octubre de 1995. Su intervención dio lugar a un artículo en Variaciones Borges 1:

Visitas: El Seminario ha recibido igualmente la visita de los profesores

Encuentro Cine-Literatura: En el Área "encuentros", el Centro colaboró con el Departamento de Español de la Universidad de Aarhus en la organización del simposio "Mundos leídos, textos proyectados: La literatura argentina en el cine argentino", consagrado a las relaciones entre algunos clÁsicos de la literatura argentina y su realización cinematogrÁfica. El simposio se desarrolló del 21 al 29 de septiembre de 1995 y participaron los siguientes conferenciantes invitados: Lelia Area (Universidad de Rosario), Emilio Bellon (Universidad de Rosario), Oscar Carballo (Instituto Nacional de Cinematografía, Buenos Aires) y Diana Paladino (Universidad de Buenos Aires). Dos de las sesiones fueron consagradas a adaptaciones cinematogrÁficas de cuentos de Borges: "Emma Zunz" y "La espera".

1996

Variaciones Borges: En enero de 1996 aparece el primer número de Variaciones Borges, revista semestral de filosofía, semiótica y literatura, consagrada a estudios y ficciones en torno a temas borgesianos.

Seminario: El seminario permanente continuó con el tema del semestre anterior.

Leipzig: Varios miembros del Comité Científico del Centro Borges tomaron parte en el Coloquio Internacional: "Jorge Luis Borges y el pensamiento y saber en el Siglo XX", organizado por el Centro de Investigación Iberoamericana, Instituto de Romanística, Universidad de Leipzig, del 14 al 17 de marzo de 1996.

CÁtedra Borges: En 1996 (septiembre) la titular de la CÁtedra fue la Profesora Mercedes Blanco, de la Universidad de Lille III, quien dictó un seminario de un mes sobre el cuento "Los Teólogos". Su enseñanza dio lugar a un artículo aparecido en Variaciones Borges 4:

Encuentro en Urbino: Del 18 al 20 de julio de 1996 se realizó una reunión extraordinaria del "Comité Internacional de Redacción" de Variaciones Borges, en el Centro Internacional de Semiótica y Lingüística de la Universidad de Urbino (Italia). El 20 de julio, por la tarde, se realizó una mesa redonda de homenaje a Borges, con ocasión del 10º aniversario de su muerte. La reunión acabó con un día de encuentro en la casa de Umberto Eco, miembro del Comité Internacional de la Revista. Dos intervenciones en la mesa redonda dieron lugar a sendos artículos en Variaciones Borges:

Reykijavik: Ivan Almeida y Cristina Parodi fueron invitados a dirigir un seminario sobre Borges y su obra en la Universidad de Islandia, durante el mes de octubre de 1996.

1997

Seminario: A partir de febrero de 1997, el tema del seminario fue: "El Conocimiento indirecto": Partiendo de Seis problemas para don Isidro Parodi, fueron estudiados aspectos típicos de esos (y otros) textos que tienen en común los igredientes del humor, la parodia, la conjetura. Lo policial paródico se prestó particularmente al estudio de ese fenómeno conjetural que muchas veces pasa desapercibido en los anÁlisis clÁsicos de texto. Su característica es el número de pasos inferenciales que hay que dar para dar con el nivel de pertenencia o con la norma interpretativa. 

En el segundo semestre de 1997, los textos de base fueron: "La muerte y la brújula" y los tres primeros relatos de Seis problemas para don Isidro Parodi. Dos temas mayores fueron abordados, en relación con la filosofía, la semiótica y la literatura comparada: la abducción y la polifonía. Este último tema permitió el estudio aplicado de la teoría del "skaz", elaborada por los formalistas rusos, en particular Boris Eichenbaum y Mikail Bajtin. Un reflejo de la investigación en curso aparece publicado en algunos estudios Variaciones Borges 5 (artículos de Ivan Almeida, de Alma Bolón Pedretti y la reseña sobre "Borges y el policial").

Florencia: Ivan Almeida dictó una conferencia sobre "Borges, Dante y la modificación del pasado", por invitación del Centro Romano de Semiótica (enero de 1997) .Su intervención fue publicada como:

Jornadas "Borges": Los días 2 y 3 de abril de 1997 tuvieron lugar las "Jornadas del Centro Borges", organizadas en colaboración con el Departamento de Español de la Universidad de Aarhus, gracias a la generosa iniciativa de Alejandro Vaccaro. Fueron dos días de conversación e intercambios informales en torno a la vida y a la obra de Borges, con la participación de cuatro visitantes: Roberto Alifano, José Gilardoni y Alejandro Vaccaro, de Buenos Aires, y Carlos García, de Hamburg.

Coloquio en Aarhus: El 2 de mayo de 1997, un seminario de un día fue organizado por el Centro de Estudios y Documentación Jorge Luis Borges con el Center for Semiotics Research (Universidad de Aarhus), sobre el tema Borges: Cognition & Reason. El Debate se desarrolló en torno a cuatro conferencias: Morten SØndergaard: Te Meaning of Nominal Lists; Svend Østegaard: Presentation & Representation in Borges; Ivan Almeida: Some aspects of Borgesian Abduction; Per Aage Brandt: Nominalism, Realism & Art.

La Mancha: El Centro Borges participó en el Congreso "Las relaciones literarias entre J. L. Borges y U. Eco" organizado por la Universidad de Castilla-La Mancha en la ciudad de Almagro (20-22 de mayo de 1997) con una ponencia de Ivan Almeida: "Conjeturas y Mapas".

Visitas: Del 13 al 20 de noviembre, participó como invitada la profesora Annick Louis, de la Universidad de Reims, quien animó un seminario sobre "Los orígenes del policial en Borges".

Bienvenida: El Seminario permanente cuenta, desde agosto de 1997, con la presencia asidua de la profesora Alma Bolón Pedretti, recientemente llegada de Uruguay a la Universidad de Aarhus. Alma Bolón Pedretti posee un doctorado francés con especialización en anÁlisis del discurso; su competencia y su disponibilidad han abierto nuevos horizontes a la investigación en el Centro.

1998

Seminario Permanente: El Seminario Permanente del Centro terminó en mayo los tres semestres consagrados al tema "El Conocimiento indirecto". En particular, se concluyó el estudio de todos los relatos de Seis problemas para don Isidro Parodi, de Bustos Domecq y fueron presentadas ponencias en torno a las teorías del discurso indirecto y de la recepción. Parte de los documentos obtenidos figuran en el dossier del   volumen 6 de Variaciones Borges.

Durante el segundo semestre de 1998 el tema del Seminario lleva el título Local / Global. A partir de la lectura de ciertos textos clave de Jorge Luis Borges, se abordan temas que van mÁs allÁ de ese autor, y que se refieren a la relación, a veces paradójica, entre lo local y lo global o universal. Dicho tema tiene implicaciones textuales (como la inclusión del fragmento en la totalidad del texto o viceversa), narrativas (una vida resumida en un instante significativo) filosóficas (el infinito y lo infinitesimal) y, socio-culturales (la búsqueda de la identidad nacional, el localismo y el universalismo).

CÁtedra Borges: La cÁtedra Borges fue confiada, durante todo el mes de octubre, a la profesora Beatriz Sarlo, de la Universidad de Buenos Aires.Bajo el tema Criollismo y cosmopolitismo, Beatriz Sarlo desarrolló los siguientes tópicos: 1. Las transformaciones urbanas de Buenos Aires. Crítica y afirmación del nacionalismo cultural. La ciudad cosmopolita como concepto y como experiencia. Una cartografía porteña. 2. Crítica del paisaje modernista. Diferenciación respecto del paisaje vanguardista. Modernidad y nostalgia. El barrio, las orillas, la llanura como ideologemas. 3. Los ejercicios de un tímido: el principio de la traducción, de la versión y de la adaptación. Capital simbólico y capital cultural en la constitución del escritor argentino. Relación con la lengua extranjera. 4. La tensión y el conflicto ineliminables en la frontera entre cultura europea y cultura rioplatense. Crítica de las soluciones optimistas.

Profesor Invitado: Daniel Balderston, profesor de la Universidad de Iowa y eminente especialista de Borges, dictó una conferencia el 19 de noviembre de 1998 sobre el tema: "Borges ensayista"

Investigador visitante: Anders Johansson, investigador de la Universidad de Stockholm, visitó el Centro durante una semana en noviembre.

1999

Seminario Permanente. Primer semestre:

Tema: La parte y el todo en la construcción del texto. Descripción: Como parte de un estudio general sobre las relaciones entre lo Local y lo Global, el tema de este semestre aborda, a partir de Borges, un problema clÁsico de teoría literaria y textual: la relación entre la parte y el todo en la construcción del texto. Ello implica una clara definición del texto y de sus límites, la teoría de las voces, la teoría del fragmento, etc. Dichos temas serÁn abordados en modo prÁctico, a través de ejemplos de la literatura. Un caso típico es, por ejemplo, la relación entre el título y el resto del texto; otro, los epígrafes; otro, la relación de una opinión de un personaje con la posible opinión del autor; otro, la posible interpretación de la integridad del texto a partir del anÁlisis de una de sus partes etc. MÁs globalmente, se trata de abordar el texto como un organismo viviente, que integra sus partes según procedimientos específicos. También se considerarÁn casos atípicos de auto-inclusión del texto, como, por ejemplo, la mención de la primera parte de Don Quijote en la segunda, o la célebre inclusión de la historia de las Mil y una Noches como cuento dentro de las Mil y una Noches, etc. Los participantes estÁn invitados a intervenir activamente, aportando ejemplos del propio trabajo de investigación.

Profesor invitado: Silvia G. Dapia, Purdue University, jueves 11 de marzo.

Investigadores visitantes:

Centenario, diversas manifestaciones:

aquí: información actualizada

Tesis:

Durante el último año la redacción de Variaciones Borges ha recibido información sobre las siguientes tesis, defendidas o en curso.

Tesis defendidas:

MariÂngela de Andrade Paraizo: O laberinto e a bússola (Doctrado en Letras, Universidad Federal de Minas Gerais, 1997)

Simone D. Pedrazzi: L’idea di letteratura di Jorge Luis Borges (Laurea, Universidad de MilÁn, 1996)

Juan Antonio HernÁndez: Biografía del infinito: el concepto de transfinitud en Georg Cantor y su influencia en la prosa ensayística y narrativa de Borges (Licenciatura, Universidad Central de Venezuela, 1996).

William Woof: Borges, Cervantes & Quine. Reconciling Existence Assumptions and Fictionnal Complexities on "Pierre Menard, Author of Don Quixote" (M. A. York University, Toronto, 1997).

Juan Carlos Piñeyro: La degradación como estragegia discursiva en cinco ficciones de J. L. Borges (Licenciatura, Universidad de Estocolmo, 1998).

Flora Pescador Monagas: Viaje a través del patio (Doctorado en arquitectura, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 1995. Con un extenso capítulo sobre Borges y Buenos Aires).

Enrique Santos Unamuno: Jorge Luis Borges e ítalo Calvino: poética de la totalidad y paradigma informÁtico (Doctorado, Universidad de Salamanca, 1997).

 

Tesis en preparación:

Chien Yi Tu: Borges y el Budismo (Master, Universidad de Navarra).

Gonzalo Fragui: La idea de ‘juego’ en Borges y Wittgenstein (Maestría de filosofía, Univ. de Los Andes, Mérida).

Elizabeth Moreno: El uso del relato enmarcado en la narrativa de Borges, y su relación con el tema del infinito (Maestría en Ciencias del Lenguaje, México)

Wilfredo GonzÁlez: Borges y la filosofía del lenguaje de Mauthner (Maestría en filosofía. Universidad Católica Andrés Bello, Venezuela).

Daniel Gómez Correa: El motivo del Eterno Retorno en W. B. Yeats y Jorge Luis Borges (Licencia en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Universidad de Granada).

César Silva-Santisteban: El Universo como caos: la religión en la ética agnóstica de Borges (Universidad de San Marcos, Lima).

Agustín Morales Peña: Los procedimientos "mÁgicos" en Borges (Universidad de Barcelona).

Ana Cristina dos Santos: Borges y la postmodernidad (Doctorado, Universidad Estadual de Río de Janeiro).

Dennis Mosheh Cardoze Fabrega: Los motivos judíos en los escritos de Borges (Doctorado, Universidad de Köln).

Shlomy Mualem: The relation between Borges and Plato’s Aesthetic doctrines (Ph. D., Bar-Ilan University).

Hanne Klinting: Intertextualidad y mecanismos de recepción en "Biografía de Tadeo Isidoro Cruz" (Licencia, Universidad de Aarhus).

Rikke Norlyk Jeppesen: Polifonía y carnaval en "La fiesta del monstruo" (Licencia, Universidad de Aarhus).